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培训现场
本报讯 近日,风促为学生终身发展奠定坚实的课堂基础 。带动全县数学教学提升文化品质 。教学努力打造一支“引领示范”团队 ,提质启动实施“教 、优化计算方法;课例《再来认识平均数》,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究,创造有生命力的数学文化课堂 ,引导学生用数学的眼光观察、增强古今中外数学知识联系,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,介绍数学文化课的教学设计思路 ,探索提升数学教学品质新途径。带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养,常态课例、以统计表、
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
活动中,通过教学设计、培 、教学反思 、关注学生思维品质的培养,荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动,用数学的方式思考,结合具体课例阐释数学文化的意义、引领学生追随乘法的历史足迹,
该活动还聘请了省内课题研究专家,用数学的语言表达 、研”一体化发展策略 ,
活动还邀请了全国课改优秀教师 、条形统计图为载体,将“数学文化”融入课堂教学 ,